Y tambien como novedad, retomo la escritura de mi blog después de unos años de intensa labor de formación e investigación docente, Echaba de menos este rincón de reflexión sobre Lengua y Literatura que tantas satisfacciones me dió. Fue mi primer blog y el orígen de toda mi actividad posterior online y en redes. Lo había dejado en pausa y retomo su acctividad -aunque sea esporádica-
Leer la imagen
Si el texto narrativo actual es la imagen, ¿por qué no existe también alfabetización audiovisual de quienes más la consumen?
29/2/16
Novedades lectoras y retorno
Y tambien como novedad, retomo la escritura de mi blog después de unos años de intensa labor de formación e investigación docente, Echaba de menos este rincón de reflexión sobre Lengua y Literatura que tantas satisfacciones me dió. Fue mi primer blog y el orígen de toda mi actividad posterior online y en redes. Lo había dejado en pausa y retomo su acctividad -aunque sea esporádica-
14/12/12
Leer y escribir 2.0
(Para escuchar entrevista, poner en pause música situada al final de esta página)
Las formas de leer y escribir han cambiado. Accedemos a gran cantidad de textos, diferentes puntos de vista e incluso se resuelven con lectura y escritura problemas cotidianos. Se necesita dominar esta tecnología.
Los libros en internet "no se oponen sino que suman y los objetos textuales se homogeinizan".
Internet hace accesible universalmente mucho material. Cambiar la mente, las condiciones y adquirir el equipamiento y apropiamiento del "ecosistema llamado escuela", el papel de todos cambia...
Página web de Daniel Cassany
27/8/12
Ser docente
Imagen: Lara en Pinterest |
Volvemos de nuestras vacaciones -gran parte de las cuales las hemos pasado leyendo, escribiendo, investigando, formándonos o compartiendo - con nuestras maletas cargadas de energía, nuevas ideas y toneladas de optimismo.
Este curso 2012/13 "será diferente y difícil" "con lo que nos va a caer encima" escriben con impecable pluma y gran acierto mis buenas amigas y compañeras de profesión MªCarmen Devesa e Isabel Ruiz, describiendo a la perfección, lo que sentimos los profesionales docentes en España.
No se está cómodo en un país en el que la cultura se ignora tanto. La educación no es responsabilidad de nadie y se abusa del trabajo cooperativo bien hecho o la buena fe de los ciudadanos. Como le ha sucedido este verano a Lara Romero, otra gran amiga del claustro tuitero a la que le han usurpado por mala gestión editorial, falta de ética profesional y en nombre de una cultura mal entendida, los derechos de autoría de un magistral proyecto 2.0.
"La llegada de la tecnología a las aulas es necesaria e inminente" pronostica sabiamente Dolores Reig. Afirmación que también lleva implícita la idea de que la cultura es cosa de tod@s. Nuestra solidaridad y apoyo son mas que nunca necesarios ahora.Tenemos que ponernos "con" y"en lugar de", no en contra o pasar. Hay mucho trabajo cultural además del lectivo y no lectivo que se hace por altruismo, vocación o como se le quiera etiquetar, sabiendo que la remuneración a obtener solo será satisfacción personal que es denostado por una sociedad manipulada no educada para valorarlo - y no solo me refiero a maestros o profesores...
Algunos somos docentes dentro y fuera del aula. Nos gusta aprender-enseñar con nuestro alumnado y nuestros compañeros de profesión. Solemos saltarnos el horario de atención a padres, alumnos o autoridades académicas y hablar en pasillos, recreos, supermercado o en plena calle, cuando alguien nos necesita sin calcular el cómputo de horas libres trabajadas. Nos enorgullece que todos nuestros alumnos consigan ser responsables, autónomos en el aprendizaje, afectuosos, colaboradores,críticos o respetuosos tanto dentro como fuera de las aulas.
Sentimos mucha "emotionware" cuando exalumnos nos visitan, llaman o escriben a través de redes sociales, mailitos para preguntarnos o contarnos lo que han conseguido ya o lo que les cuesta conseguirlo.
Porque por encima de cualquier imposición académica o curricular, lo que piensan, sienten, viven o sueñan, nos parece prioritario y forma parte de nuestra tarea docente. Así entendemos la educación: construyendo y valorando, con amabilidad, respeto y cercanía, intentando orientar y guiar en este complicado aprendizaje que es la vida a quienes pronto iniciarán el vuelo lejos de las aulas.
Imagen:Instagram |
Quizás nuestra receta mágica para educar sería: amor, empatía, satisfacción con el trabajo bien hecho y madurado con serenidad, generosidad y toneladas de paciencia pública, concertada o privada. Y la mala gestión educativa, los recortes de los políticos o las incompetencias de la misma subespecie, son humo y "nos trae al pairo".
Mi reconocimiento desde este modesto post a todos aquellos educadores que amen su trabajo, aunque a veces sea mediocre, esté por debajo de su cualificación profesional o no sea valorado ni política, social o económicamente.
Mi reconocimiento desde este modesto post a todos aquellos educadores que amen su trabajo, aunque a veces sea mediocre, esté por debajo de su cualificación profesional o no sea valorado ni política, social o económicamente.
Besos. Nos leemos y escribimos :)))
23/8/12
Novadors12 AlcoiForo donde compartimos experiencias y estrategias educativas, adaptado a las necesidades de una comunidad de enseñanza-aprendizaje.
¿Se aburren nuestros alumnos en la escuela?
¿Se aburren nuestros alumnos en la escuela?
Foto de la comunicación realizada por @NicolasaQM
Un fuerte abrazo a tod@s los héroes que nos escuchasteis tan atentamente y muchas gracias por asistir a la comunicación que Fernando Carrión y una servidora preparamos con ilusión y cariño.
Reencontraros o desvirtuaros -como decimos en Twitter- es siempre emocionante ...El único problema ha sido no poder conversar en directo con tod@s. Somos amigos (virtuales o analógicos), somos ya comunidad de aprendizaje y sois personas VIP tan generosas como para compartir lo que vivís, leéis , escribís, sentís o soñaís sin exigir nada a cambio. Así tendría que ser la educación, así son los mejores educadores.
Un fuerte a brazo -también a quien olvide mencionar:
@juanfratic (el gran maestro de ceremonias y alma del encuentro) @NicolasaQM @marudo76 @ainhoaeus @Isabel_Ruiz @Anna_Sorolla @lindacq @iferrer @MonVall @mcarmendz @juanmadiaz @vicentllopis @capileiratic @gemturfer @jordi_a @eprats @ibarrien@Isabel_Ruiz @vesteveg @francesteve@mcadenato,@rbarlam,
@mertxejbadiola, @otxolua @daniyecla @angelaclementes @MarimarRoman, @elmjuan, , @daniyecla @xiscolir @voxgraeca @dapaspei @xabial @JavierJuanPerez
@sasogu @abenetp @vicentllopis @chelucana @silpico y @aina
("mininovadora") @jordi_a @ibarrien @rbarlam @pmiguel600k
@salvaoret @dapaspei @dasava @JavierJuanPerez
@rafadelcastillo @daniyecla @FrancescLlorens@sMUMY65 @antonio_garrido @EeyJude @rafadelcastillo @PILARtheMOON @imurua @marett
@mcadenato @Merce_G@SrLluisTomas @dasava @jgarro @otxolua ("Hace falta más de un pis para apagar las brasas de la red" @tonisolano("He visto cosas que no creeríais, docentes trabajando en julio, profes que aman su oficio, con ganas de mejorar...")@_emilih ("Voy a retomar las Webquest gracias al entusiasmo que me ha
contagiado @xpascual en #novadors12) @interele ("Hoy me he dado de alta en "Skype for the classroom" para
conectar a estudiantesd todo el mundo") @GloriaRossiPons @pmiguel600k ("He perdido la noción del tiempo, #novadors12
como terapia post curso").
Ser maestro es un privilegio, sales
transformado, es el contacto con la vida misma...
Suscribirse a:
Entradas (Atom)